Tove S. Frønes

Tove S. Frønes arbeider ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i Oslo. Hun forsker på elevers leseforståelse og på hvordan tekster leses. Tove har blant annet redigert Like muligheter til god leseforståelse? 20 år med lesing i PISA (2020) og utgitt Lesekultur – hvordan styrke lesing i skolen (2025) sammen med lærerkollegaer.