Cecilie Weyergang
Cecilie Weyergang er forsker ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo. Hennes forskningsinteresser er elevers leseforståelse og leseopplæring, og hennes doktorgradsarbeid omhandlet kritisk lesing og kildekritisk tenkning. Hun arbeider med både nasjonale prøver i lesing og med PISA-undersøkelsen. Hun har vært medforfatter på flere bøker om lesing, blant annet God leseopplæring med nasjonale prøver – om elevers leseutfordringer i et mangfold av tekster (2018), og hun har tidligere arbeidet i videregående skole.