Synlig læring

Et sammendrag av mer enn 800 metaanalyser av skoleprestasjoner

Av John Hattie, 2013, Heftet

Akademisk

709,-

Sendes fra oss i løpet av 1-3 arbeidsdager

Fri frakt på bestillinger over 399,-

Bestill vurderingseksemplar

John Hatties banebrytende bok, Synlig læring, er en sammenfatning av resultatene fra mer en 15 års forskning med flere millioner elever involvert, og representerer den største samlingen av evidensbasert forskning som er gjort noensinne på hva som faktisk virker i skolen for å forbedre læring.

John Hattie er professer og direktør ved Melbourne Education Research Institute på universitetet i Melbourne, Australia, og er æresprofessor ved universitetet i Auckland, New Zealand. Han er forfatter av boken Synlig læring og medforfatter av Intelligence and Intelligence Testing, begge publisert av Routledge forlag.

Norsk forord ved Thomas Nordahl.

«[...] Kvart område er avslutta med ei oppsummering, konkluderande kommentar, som minner om hovudpunkta i det området teksten har gått gjennom. Det å sette inn termometer er ein visuell måte der lesaren får lett tilgjengeleg info om kva som kom fram i studiane. Les ein i tillegg teksten som følgjer termometeret, er ein godt oppdatert på dette vesle området. Boka kan gjerne lesast slik, der ein tar for seg eit område om gangen, og ventar litt før ein treng oppdatering på neste område.»
– Kirsten Flaten, Utdanningsnytt.no

Bla i boka Forfatter Produktinformasjon

Meny

Synlig læring

Synlig læring

Handlekurv

Handlekurven er tom

Meny

Synlig læring

Synlig læring

Handlekurv

Handlekurven er tom