Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives
Av Øyvind Johan Eiksund, Elin Angelo og Jens Knigge (red.)
Forfattere
Forfatter
Øyvind Johan Eiksund (PhD) is associate professor of music at Norwegian University of Science and Technology (NTNU), Department of Teacher Education. His research interests include music technology, community and amateur music, music sociology, and choir and songrelated research. Further information: https://www.ntnu.edu/employees/oyvind.j.eiksund
Forfatter
Bjørn-Terje Bandlien er førsteamanuensis i musikk ved NTNU, Institutt for lærerutdanning. Han har bakgrunn som grunnskolelærer, og forsker særlig på digitalteknologisk musikkdidaktikk og andre former for elevaktive, kreative og danningsrelaterte musikklæringsformer, samt på kulturskolens samarbeid med grunnskolen.
Forfatter
Jens Knigge er professor i musikkpedagogikk ved Nord universitet, Fakultet for utdanning og kunst. Hans forskningsinteresser inkluderer musikklærerutdanning, musikalsk kompetanseutvikling og psykologiske aspekter ved musikalsk undervisning og læring. Han har vært aktiv i ulike verv som styremedlem og redaktør for både nasjonale og internasjonale forskningsprosjekter innen musikkutdanning.
Forfatter
Andreas Bergsland (PhD) is associate professor at the Music Technology Group, Norwegian University of Science and Technology (NTNU), Department of Music. His research interests are interactive dance, music and movement, electroacoustic music, and inclusive music technology. Further information at: http://folk.ntnu.no/andbe/
Forfatter
Ola Buan Øien (PhD) er musiker, låtskriver, produsent og jobber som postdoktor i musikkpedagogikk ved Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag ved Nord universitet. Hans forskning fokuserer på arts-based research, musikkutdanning og musikkteknologi.
Forfatter
Elin Angelo er professor i musikkpedagogikk ved NTNU (Institutt for musikk/ Institutt for lærerutdanning) og var fra 2021–2024 professor II ved Nord universitet (fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag). Hennes forskning dreier seg særlig om musikkundervisning og kulturskoleutvikling.
Forfatter
Anna Xambó (PhD) is senior lecturer in music and audio technology at De Montfort University (DMU) and member of Music, Technology and Innovation – Institute of Sonic Creativity (MTI^2). Her research interests focus on sound and music computing, new interfaces for music performance, and HCI/CSCW for music performance. Further information: http://annaxambo.me
Forfatter
Thomas Nguyen is assistant professor of music at Queen Maud College of Early Childhood Education (DMMH). His research interests include music education, music psychology, music composition, music technology, music theory, and music history. Further information: https://dmmh.no/om-dmmh/ansatte/thomas-nguyen.
Forfatter
Eirik Sørbø is a PhD research fellow at the Department of Popular Music at the University of Agder in Norway. His research interests include higher music education, music technology, music pedagogy, critical pedagogy, and subjectification in popular music education. Further information: https://www.uia.no/kk/profil/eiriks05
Forfatter
Andreas Waaler Røshol is PhD research fellow and program leader for the bachelor in electronic music at the University of Agder (UiA), department of popular music. His research focuses on the creative practice of contemporary popular music-making from a pedagogical and artistic perspective. Further information: https://www.uia.no/en/kk/profile/andrwr13
Forfatter
Eirik Askerøier professor i musikk ved Universitetet i Innlandet (tidl. Høgskolen i Innlandet) og professor II ved Universitetet i Agder. Han er musiker og musikkviter med MA i musikkvitenskap fra Universitetet i Oslo, samt PhD i utøvende rytmisk musikk fra Universitetet i Agder. Hans forskningsinteresser inkluderer forholdet mellom menneske og maskin i produksjonssammenheng, effekten av teknologi på musikalske uttrykk, og hvordan detaljer i et uttrykk kan påvirke den helhetlige musikalske ytringen.
Forfatter
Robin Støckert is an assistant professor at the Norwegian University of Science and Technology (NTNU), Department of Mathematical Sciences. His research interests are within music technology, cross campus education and future learning spaces. Further information: https://www.ntnu.no/ansatte/robin.stockert
Forfatter
Egil Reistadbakk er førsteamanuensis i musikk og musikkpedagogikk ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Institutt for lærerutdanning. Hans forskningsinteresser inkluderer musikkteknologi, digital musikkskaping og populærmusikkpedagogikk. Han er også en aktiv utøvende musiker.