Muntlig fortelling i barnehagen

Denne boka handler om hvorfor muntlig fortelling bør ha en viktig plass i barnehagen. Forfatteren argumenterer for at arbeid med muntlig fortelling går rett inn i kjernen av barnehagens samfunnsmandat. Kulturenes fortellinger kan nemlig hjelpe barn med å utvikle personlig og kulturell identitet, og slike fortellinger kan også bidra til utvikling av fantasi, språk og sjangerkunnskap. Utvikling av livsmot og utvikling av literacy er i denne boka to sider av samme sak: danning.

Forfatteren viser konkret hvordan man kan lære seg å bli en god forteller, og gir eksempler fra arbeid med muntlig fortelling i barnehager. Hun deler også av sin skattkiste av fortellinger fra fjern og nær, til inspirasjon for videre arbeid.

Boka er skrevet for studenter i barnehagelærerutdanning og ansatte i barnehager.

Fridunn Tørå Karsrud

Fridunn Tørå Karsrud (f. 1953) er førstelektor emerita ved Universitetet i Agder, der hun har undervist i lærerutdanningene. Hun arbeider også som forteller. Tidligere har hun arbeidet i mange år i grunnskolen og turnert med fortellerforestillinger i regi av Den kulturelle skolesekken. Hun har skrevet bøkene Muntlig fortelling i barnehagen. En vei til danning, livsmot og literacy (2014) og Muntlig fortelling i norskfaget. En vei til danning, livsmestring og literacy (2021), og ellers blant annet bidratt i bøkene Fantastisk litteratur for barn og unge (2018), Elevene og litteraturen, Estetisk lesing på barnetrinnet (2022) og Leik i norskfaget (2023).