Meningsmangfold i klasserommet
Av Åse Røthing, Elise M. Vike Johannessen og Tonje Myrebøe
Forfattere
Forfatter
Tonje Myrebøe er førsteamanuensis i samfunnsfag ved Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning på OsloMet – storbyuniversitet. Hun har skrevet doktorgrad om læreres erfaringer med å håndtere og forebygge fordommer. Myrebøe er også utdannet allmennlærer og har jobbet som lærer i skolen.
Forfatter
Åse Røthing er professor ved fakultet for helsevitenskap ved OsloMet – storbyuniversitetet. Hun har i lang tid arbeider med spørsmål knyttet til kjønn, seksualitet, rasisme, kritisk tenkning, mangfold og maktforhold i utdanningsfeltet, og underviser særlig om seksuell helse og mangfoldskompetanse. Røthing har publisert flere bøker og artikler.
Forfatter
Elise M. Vike Johannessen er førsteamanuensis i samfunnsfag ved NLA Høgskolen. Hun har skrevet doktorgrad om elevers forståelser av og erfaringer med fordommer og meningsmangfold i skolen. Johannessen er også utdannet grunnskolelærer og har jobbet som lærer på mellomtrinnet.