Trude Havik er førsteamanuensis ved Læringsmiljøsenteret, UiS. Ho har doktorgrad i spesialpedagogikk om skulen si rolle i skulefråvær og skulevegring. I tillegg forskar ho på klasseromsinteraksjonar, elevengasjement, vennskap og mobbing, og var postdoktor i CIESL prosjektet. Ho har vore leiar og spesialpedagog i PPT, og spesialpedagog og lærar i skulen.
