«Religioner og livssyn i skolehverdagen» - 2020

[...] Religioner og livssyn i skolehverdagen er kanskje ikke så spennende å lese som fagbok for kolleger, men som pensumbok i PEL er den virkelig god. Målet med boka er å gi kunnskap om religion og livssyn i skolen. Det gjør den virkelig. Forfatterne har i grunnen stålkontroll på lærerutdanningskonteksten. De vet at de fleste studentene som tar PEL, ikke har hatt noe KRLE i studieløpet. Derfor innføringsperspektivet. [...] Sødal, redaktøren (og Eidhamar) er jo i KRLE-konteksten dronning og konge i lærebokskriving her på berget. Boka er velskrevet, det er lite generelt pedagogisk fiksfakseri, og et tydelig mål om å gi en helhetlig forståelse av religion og livssyn i skolen. Boka er skrevet med letthet og kunnskapsmessig soliditet. Skolekonteksten er den røde tråden i alt som skrives. Innenfra/utenfra-perspektivet er spesielt godt og, faktisk, tankevekkende skrevet.

Den kanskje største styrken i Religioner og livssyn i skolehverdagen er de mange eksemplene som gis omkring religiøse/trosmessige dilemmaer i skolen. Ellers er det som skrives om en stadig sterkere hybridisering av religion i skolen, pålitelig og godt begrunnet.

– Per-Bjørnar Grande, Prismet, 17.12.2018