«En viktig bok som bidrar til forskningsbasert kunnskap om læring og læringsbegrepet innenfor rammen av vår egen barnehagetradisjon. [...] Temaene i prosjektet egner seg godt til kortere artikler og til forelesninger for ansatte i barnehagen, på den måten kan innholdet nå mange flere enn studentene - hvilket jeg håper den gjør.»
«Jeg ser boksen som et verdifullt bidrag for observasjonsforskere fra ulike metodologiske poisjoner som vil treffe vitenskapsteoretisk begrunnende valg av forskningstilnærming og forskningsmetode.»
