Skolebiblioteket som læringsarena
Av Ingeborg Eidsvåg Fredwall og Cathrine Bergan (red.)
Forfattere
Forfatter
Gunhild Kvåle er professor i nordisk språkvitskap ved Universitetet i Agder. Ho har undervist i ulike norskfaglege enme i lærerutdanningane, samt i medie- og kommunikasjonsfag. Ho forskar på digital kommunikasjon, multimodalitet og literacy.
Forfatter
Svein Slettan er professor ved Institutt for nordisk og mediefag ved Universitetet i Agder. Han underviser i lærarutdanningane og i skulebibliotekkunnskap og har særleg skrive om barne- og ungdomslitteratur.
Forfatter
Monica Gundersen Mitchell er førsteamanuensis ved Universitetet i Stavanger. Hun underviser på videreutdanningsstudier for barnehagelærere og lærere, i emner som omhandler barns språkutvikling, lesing, lesestimulering og leseglede, bildeboka som tekst og litteraturarbeid i klasserommet. Hennes forskningsinteresse dreier seg i stor grad om barns møte med tekst, med særlig vekt på bildeboka.
Forfatter
Anne Berit Maurset Varen (f. 1974) er stipendiat ved Universitetet i Agder. Hun har tidligere vært universitetslektor ved samme institusjon, der hun har undervist i lærerutdanningene. Hun har også flere års erfaring som lærer i grunnskolen. Doktorgradsprosjektet hun nå jobber med har arbeidstittelen Sakprosa for barn og ungdom om andre verdenskrig, og dette prosjektet er tilknyttet det tverrfaglige internasjonale prosjektet Making Memories (Uferdig fortid). Hun har skrevet artikkelen «’Någonstans blant alla skuggorna står Jesus’. Håkon Dahl og Tor Edvin Dahls Vi som ikke kommer til himmelen og førestillinga om heimsøking».
Forfatter
Vilde Farup Halvorsen er skolebibliotekar på Vågsbygd videregående skole. Hun har tidligere jobbet som spesialbibliotekar ved Universitetsbiblioteket ved OsloMet, hvor hun blant annet bidro i utviklingen av nettressursen Startpakka i oppgaveskriving.
Forfatter
Cathrine Bergan er lektor og jobber som spesialkonsulent med ansvar for skolebibliotek og lese- og skriveopplæring i Utdanningsadministrasjonen i Oslo kommune. Hun har i mange år jobbet som lærer og skolebibliotekar, holdt foredrag og skrevet artikler om litteraturformidling og skolebibliotek. Hun har vært med å utforme skolebibliotekstandarden for Oslo, og bidratt i bøkene Kilde til lyst og læring (2005) og Rom for lesing og utforsking. Skolebibliotekets muligheter (2023).
Forfatter
Ingeborg Eidsvåg Fredwall er førstelektor og instituttleiar ved Institutt for nordisk og mediefag ved Universitetet i Agder. Ho har undervist i lærarutdanningane og skulebibliotekkunnskap og skrive artiklar og fagbøker om litteraturdidaktikk, barnelitteratur og skulebibliotek.
Forfatter
Elin Arnesen Moseid er universitetslektor ved Institutt for nordisk og mediefag ved Universitetet i Agder. Ho underviser i lærarutdanningane og i skulebibliotekkunnskap. Ho har bidratt til fleire fagbøker og skrive artiklar om barne- og ungdomslitteratur og litteraturdidaktikk.
Forfatter
Torild Marie Olsen er førsteamanuensis ved Universitetet i Agder. Hun underviser i barnehagelærerutdanninga og lærerutdanning for tospråklige lærere, og har lang erfaring med utviklingsprosjekter i barnehage og skole. Forskningen hennes har særlig dreid seg om flerspråklige barns tilgang til språk. Hun har blant annet publisert boka Samtaler og språklæring (2020), som er en bearbeiding av hennes doktoravhandling fra 2017. Olsen er også bidragsyter i boka Å forske blant barn (2021).