Marcus Samuelsson, PhD, är legitimerad slöjdlärare och biträdande professor i pedagogik vid Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Linköpings universitet. Hans forskningsintresse är främst riktat mot pedagogers ledarskap, barn och ungdomars motstånd i förskola och skola som institution, slöjd och simuleringar. Samuelsson har ofta riktat sina studier mot uppfattningar om besvärande beteenden, vilka åtgärder eller strategier pedagoger använder sig av för att hantera sådana beteenden och på vilket sätt simuleringar kan träna pedagogers ledarskap. Han är redaktör för tidskriften Venue.

Mari Pettersvold er førsteamanuensis i sosiologi ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hennes primære forskningsinteresse er vilkår for demokrati i barnehagen, for så vel barn som ansatte. Myndiggjøring av barn og barnehagelærere går igjen som temaer i undervisning og i publikasjoner.

Erik Sigsgaard (f. 1938) er pedagog, lektor, forsker, forfatter og foredragsholder. Han har spesielt vært opptatt av det gode barneliv i forhold til institusjonalisering. Hans to største forskningsprosjekter er Grænser eller ej(1991-1998) og Skældud (Sanktionsprojektet 1994-2002).

Maria Øksnes er professor i pedagogikk ved Institutt for lærerutdanning ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, der hun blant annet underviser i vitenskapsteori på doktorgradsnivå. Hennes forskningsinteresser dreier seg om barn og barndom, lek, demokrati og motstand. Hun har utgitt flere bøker og artikler om lek, både alene og sammen med kolleger. Øksnes er prosjektleder for det NFR-finansierte prosjektet Bedre skolestart for alle – et innovasjonsprosjekt i Trondheim kommune.

Meny

Forfattere

Motstand

Handlekurv

Handlekurven er tom

Meny

Forfattere

Motstand

Handlekurv

Handlekurven er tom