Kulturforståelse i musikkfaget
Av Anders Rønningen og Øyvind Husebø
Forfattere
Forfatter
Anders Rønningen er førsteamanuensis i musikkpedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge, og FoU-leder for Norsk kulturskoleråd. Han skrev sin ph.d.-avhandling Det etniske steget om perspektiver på kulturelt mangfold i norske lærebøker i musikk for ungdomsskolen i 2015. Han har jobbet mye med musikk(undervisning), inkludering og kulturelt mangfold og har bodd og arbeidet åtte år på Madagaskar. Han er også utøvende komponist, og musiker – blant annet på bambusharpen valiha.
Forfatter
Øyvind Husebø er førstelektor ved Universitetet i Sørøst-Norge. Han er utdannet allmennlærer og har mastergrad i musikkpedagogikk. Han har bred undervisningserfaring fra grunnskolen både som kontaktlærer og musikklærer og har også undervisningserfaring fra videregående skole, kulturskole og frivillig musikkliv. Ved USN er han særlig knyttet til studieprogram for lærerutdanning og PPU-utdanning for musikklærere.